Un trabajador social presenta un papel importante y protagónico en el desarrollo humano de las comunidades. Su desempeño abarca tanto en servicios sociales, como educación, salud, vivienda, urbanismo, cooperación para el desarrollo, empleo y justicia. Esto exige al profesional una actualización constante de conocimientos y destrezas en los ámbitos de mejoramiento y calidad de vida. El objetivo de este estudio fue conocer los intereses y las necesidades tanto de estudiantes de Trabajo Social como de profesionales en actualizar y perfeccionar sus conocimientos. De forma específica, se logró evaluar sus intereses en estudios de postgrado y especialmente en maestría en Trabajo Social. Se diseñó un estudio desde un enfoque cuantitativo e investigación de campo, descriptiva y bibliográfica-documental. Participaron 311 estudiantes entre egresados y profesionales que contestaron una encuesta por medio de plataformas digitales. Los resultados indican que la edad con mayor prevalencia osciló entre 19 y 23 años (54,66%), y el género mayormente representado fue el femenino (86%), perteneciendo principalmente a Latacunga (32%). Existió mayor disposición para el desarrollo de estudios de posgrado (87%), prefiriendo una modalidad de estudio híbrido (110), siendo las áreas forenses (67), de salud (65), laboral y ocupacional (55) las de mayor apego. Los resultados evidencian la necesidad del desarrollo de programas de posgrado en el Ecuador enfocados de manera directa en el Trabajo Social, considerando siempre cada una de las necesidades e intereses de los posibles maestrantes.