Diversos enfoques de la sociedad del conocimiento sugieren que el conocimiento podría constituirse en determinante de la vida económica, social, política de la sociedad. En ese contexto, el artículo tiene como propósito tal discusión sobre la base de la concepción materialista histórica, a partir de la cual se analizan también las desigualdades de género presentes en la llamada sociedad del conocimiento, particularmente se describen las dificultades que las mujeres enfrentan en contextos académico científicos, a la luz de identificar la persistencia de brechas de género que responden al modo de producción de la vida material, el que se constituye en la base real a partir de la cual se edifican las formas de conciencia social, política e intelectual (conocimientos) de la sociedad. En esta recopilación bibliográfica se muestra el resultado de diversos organismos y autores que abordan la temática desde diferentes perspectivas.