| dc.contributor | Vizcaíno Cárdenas, Gloria Susana, MSc. | |
| dc.creator | Ramírez Cáceres, Washington Paolo | |
| dc.date | 2020-10-15T23:55:01Z | |
| dc.date | 2020-10-15T23:55:01Z | |
| dc.date | 2017-11 | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-08T21:26:39Z | |
| dc.date.available | 2023-08-08T21:26:39Z | |
| dc.identifier | Ramírez Cáceres Washington Paolo (2017); La Comunicación Organizacional y la Gestión de Procesos Académicos de la Unidad Educativa “Luis A. Martínez”. UTC. Latacunga. 170 p. | |
| dc.identifier | MUTC-000610 | |
| dc.identifier | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/6522 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8079863 | |
| dc.description | Not using efficient academic processes in the management by the members of the
educational community forced to improve the educational processes, had as main objective
to design guidelines in the management of academic processes through organizational
communication within the educational unit "Luis A. Martinez.” The methodology that was
used frames a quantitative approach in which the questionnaire is a main tool. The elements
of the two variables in the management of academic processes related to organizational
communication are pointed out in the theory of research. Organizational communication in
the institution allowed the adequate development in the management of institutional
academic processes, an adequate teaching performance in the presentation of
documentation and the compliance of internal dispositions by the authority, generating
conformity when receiving the information in a timely manner and weather; The
implementation of efficient and effective processes in organizational communication
achieves optimal results in institutional development. | |
| dc.description | El no usar procesos académicos eficientes en la gestión por parte de los miembros de la
comunidad educativa obligo mejorar los procesos educativos, tuvo como objetivo principal
el diseñar orientaciones en la gestión de procesos académicos a través de la comunicación
organizacional dentro de la unidad educativa "Luis A. Martínez". La metodología que se
utilizó enmarca un enfoque cuantitativo en que el cuestionario es una herramienta principal.
Los elementos de las dos variables, en la gestión de procesos académicos relacionados con
la comunicación organizacional se encuentran puntualizados en la teoría de la
investigación. La comunicación organizacional en la institución, permitió el adecuado
desarrollo en la gestión de procesos académicos institucionales, un adecuado desempeño
docente en la presentación de documentación y el cumplimiento de disposiciones internas
por parte de la autoridad, generando conformidad al recibir la información de manera
oportuna y a tiempo; el implementar procesos eficientes y eficaces en la comunicación
organizacional alcanza resultados óptimos en el desarrollo institucional. | |
| dc.format | 170 páginas | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC). | |
| dc.rights | closedAccess | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | |
| dc.subject | COMUNICACIÓN FORMAL | |
| dc.subject | COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL | |
| dc.subject | LIDERAZGO | |
| dc.subject | GESTIÓN DE PROCESOS | |
| dc.subject | GESTIÓN ADMINISTRATIVA | |
| dc.title | La Comunicación Organizacional y la Gestión de Procesos Académicos de la Unidad Educativa “Luis A. Martínez”. | |
| dc.type | masterThesis | |
