This research supports a design for the implementation of a Student Handbook to strengthen the teaching-learning process of students in Sixth Year of Basic Education at Manuelita Saenz School located in Latacunga canton. The essential purpose of this manual is to analyze the theoretical foundations which allow studying the coexistence quantitatively and qualitatively to strengthen the teaching and learning process. The methodology used in the design of the Student Handbook is based on the absolute clearance of existing reality educational climate that frames this institution and all human beings who work there. This Manual of coexistence is an indispensable tool due to the fact it is focused on a real integrated system in the teaching and learning process. The Handbook for students from Manuelita Saenz School contains the parameters needed to solve the disengagement, misunderstanding, behavioral inequalities, conflicts, lack of motivation,among other situations which are part of the daily running of the school. Children‟s Education is a development strategy in various countries which is why Ecuador will improve its situation in short and long term. Therefore, the educational strategies are important in the quality of children‟s preparation because they are the present and future of the country.El presente trabajo de investigación, describe un diseño para la implementación de un Manual de Convivencia para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes del Sexto Año de Educación Básica de la Escuela Manuelita Sáenz ubicada en el cantón Latacunga. El objetivo de este manual es analizar los fundamentos teóricos que permitan estudiar cuantitativamente y cualitativamente la convivencia hacia el fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje. La metodología utilizada en el diseño del Manual de Convivencia escolar está basado en la depuración absoluta de la realidad existente al clima educativo que enmarca esta institución y todos los seres humanos que la integran, al fundamentarlo de manera más directa y con mayor potencialidad este Manual de Convivencia, puede pasar ha ser un instrumento indispensable, con ello constituir un verdadero sistema integral en el proceso de enseñanza y aprendizaje. El Manual de Convivencia Escolar para la Escuela Manuelita Sáenz, contiene los parámetros necesarios para solucionar el desentendimiento, la incomprensión, las desigualdades de comportamiento, los conflictos, la desmotivación, entre otras aptitudes que predominan el funcionamiento diario de esta institución educativa. Al ser la educación de los niños/as una estrategia de desarrollo de diversos países, es factible el desarrollo del Ecuador a corto y largo plazo, si empieza a tomar sus estrategias en la preparación de calidad de los niños/as de hoy y el mañana.