últimos ingresos

“Students’ perception about the use of clil methodology”

Casa Gualpa, Liliana Abigail; Rengifo Cueva, Jonathan Alejandro

“Virtual or face-to-face classes: perceptions of English teachers from public educational institutions in the post-pandemic era”

Mena Alvarez, Carlos Efraín; Terán Sotelo, Francisco Sebastián

Teachers’ perceptions on the use of whatsapp groups during virtual classes to teach English as a foreign language in a public school from Latacunga.

Pullupaxi Tamayo, Febe Paola; Oñate Brito, Daniel Alejandro

Intellectual disability in the English teaching and learning process

Guanín Chasi, Lissette Estefanía; Martínez Mallitasig, Cintya Nataly

Total physical response method (tpr) to teach vocabulary in 4th -grade students in two rural public schools

Pallo Ayala, Emily Rebeca; Rosero Herrera, Nataly Mishelle

Teachers perceptions about discipline in efl classroom

Sanchez Ushca, Derlis David

“Efl teaching-learning process of a student with autism spectrum disorder”

Pillajo Mejia, Damaris Slendy; Taco Guamani, Kleber Fabian

“Strategies to teach the English language at the preschool level in a context of a public education”

Cabrera Chicaiza, Johanna Elizabeth; Rios Coro, Karen Estefany

“Pronunciation learning strategies (pls) used in efl third-year high school students and the perceptions regarding the role of pronunciation in English Learning”

Carrasco Cando, Daniela Stefany; Gómez Ramírez, Yesenia Elizabeth

“Motivation in pre-service English teachers at the technical University of Cotopaxi”

Sandoval Cantuña, Kareliz Abigail; Suarez Haro, Diana Nayeli

“La convivencia en base a la procedencia contextual en los niños de educación inicial del subnivel II”

Reatiqui Cevallos, Sandra Elizabeth; Toapanta Enríquez, Evelyn Estefania

“Desarrollo del lenguaje oral en los niños de primer año de preparatoria de la unidad educativa Provincia de Cotopaxi”

Daquilema Guaraca, Janeth Germania; Toapanta Quishpe, Melany Dayana

“El desarrollo emocional en los niños y niñas del subnivel inicial 2 de la unidad educativa Provincia de Cotopaxi”

Marquez Intriago, Kelly Alexandra; Naula Sangucho, Jessica Maribel

Students’ attitude in learning English as a foreign language.

Herrera Tapia, Lorena Gabriela; Chiliquinga Oña, Eddy Javier

Desarrollo socioemocional en niños de 4 a 5 años de la unidad educativa “Hermano Miguel”

Carrión Ortega, Paula Manoli

Blended learning in English language teaching

Monga Armas, Ana Liseth

Análisis comparativo en el consumo de electricidad y gas natural en la zona de calefacción en máquinas extrusoras para optimizar el proceso de fundición del plástico

Pachacama Campaña, Israel Patricio

: Los bits de inteligencia en el desarrollo lógico matemático en niños de educación inicial II de la unidad educativa “Luis Fernando Ruiz”.

Andrango Ñacata, Evelyn Mercedes; Taco Vásquez, Lisbeth Alexandra

Estimulación de valores en los niños del subnivel 2 de educación inicial de la unidad educativa “Jorge Icaza”

Guaman Cayo, Gloria Johana; Moposita Chango, Natasha Elizabeth

Universidad Técnica de Cotopaxi (Ecuador): últimos ingresos

“Students’ perception about the use of clil methodology” ﻿

“Virtual or face-to-face classes: perceptions of English teachers from public educational institutions in the post-pandemic era” ﻿

Teachers’ perceptions on the use of whatsapp groups during virtual classes to teach English as a foreign language in a public school from Latacunga. ﻿

Intellectual disability in the English teaching and learning process ﻿

Total physical response method (tpr) to teach vocabulary in 4th -grade students in two rural public schools ﻿

Teachers perceptions about discipline in efl classroom ﻿

“Efl teaching-learning process of a student with autism spectrum disorder” ﻿

“Strategies to teach the English language at the preschool level in a context of a public education” ﻿

“Pronunciation learning strategies (pls) used in efl third-year high school students and the perceptions regarding the role of pronunciation in English Learning” ﻿

“Motivation in pre-service English teachers at the technical University of Cotopaxi” ﻿

“La convivencia en base a la procedencia contextual en los niños de educación inicial del subnivel II” ﻿

“Desarrollo del lenguaje oral en los niños de primer año de preparatoria de la unidad educativa Provincia de Cotopaxi” ﻿

“El desarrollo emocional en los niños y niñas del subnivel inicial 2 de la unidad educativa Provincia de Cotopaxi” ﻿

Students’ attitude in learning English as a foreign language. ﻿

Desarrollo socioemocional en niños de 4 a 5 años de la unidad educativa “Hermano Miguel” ﻿

Blended learning in English language teaching ﻿

Análisis comparativo en el consumo de electricidad y gas natural en la zona de calefacción en máquinas extrusoras para optimizar el proceso de fundición del plástico ﻿

: Los bits de inteligencia en el desarrollo lógico matemático en niños de educación inicial II de la unidad educativa “Luis Fernando Ruiz”. ﻿

Estimulación de valores en los niños del subnivel 2 de educación inicial de la unidad educativa “Jorge Icaza” ﻿