La preparación para el empleo de las personas con discapacidad intelectual en Cuba eshoy día una temática que ha sido abordada por diversos autores desde diferentes aristasepistemológicas, sin embargo, aún prevalecen falencias que no han sido resueltas desdeel ámbito social, es por ello que el presente artículo tiene como objetivo ofrecer unamirada integradora de este proceso desde el enfoque ecológico funcional como métododel nivel teórico que permite integrar todas las áreas del desarrollo del sujeto de acuerdocon sus características individuales. Las valoraciones que se proporcionan permitendevelar que una pertinente relación entre los diferentes contextos ecológicos inclusivos(escuela, familia, comunidad, entidad empleadora) donde se desarrolla el individuopermite disminuir las contradicciones sociales que aún persisten durante su preparaciónpara el empleo en su tránsito hacia la vida adulta independiente y mundo laboral y queatentan de manera importante al fin último de la educación especial.