Atividades digitais, a teoria dos campos conceituais e o desenvolvimento dos conceitos de proporcionalidade

Trabalho completo publicado em evento

Registro en:

http://hdl.handle.net/10183/22897

000681934

Autor

Fioreze, Leandra Anversa

Barone, Dante Augusto Couto

Basso, Marcus Vinicius de Azevedo

Institución

Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Brasil)

Materias

Proportionality

Digital activities

Conceptual fields

Engineering teaching

Informática : Educação

Aprendizagem : Matematica

Teoria dos campos conceituais

Engenharia didática

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