| dc.contributor | Gutiérrez Gutiérrez, Juan Zenón | |
| dc.creator | Marcelo Luis, Mary Porfiria | |
| dc.date | 2021-11-16T03:40:54Z | |
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| dc.date | 2021-11-16T03:40:54Z | |
| dc.date | 2021-11-16T03:40:54Z | |
| dc.date | 2021-09-07 | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-08T15:58:43Z | |
| dc.date.available | 2023-08-08T15:58:43Z | |
| dc.identifier | Marcelo Luis, M. P. (2021). Relación entre concepciones de aprendizaje y metas de estudio en Universitarios de Ciencias Sociales y Humanidades (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú. | |
| dc.identifier | http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/5705 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8037397 | |
| dc.description | La presente tesis ha indagado por la relación existente entre las concepciones de
aprendizaje y las metas de estudios en universitarios de las especialidades de Ciencias
Sociales de la U.N.E. Enrique Guzmán y Valle durante el semestre 2019-I. La muestra
estuvo conformada por 138 estudiantes de ambos sexos de Historia, Geografía y Filosofía,
seleccionados aleatoriamente con la tabla de números random. La coleta de datos se hizo
con el Cuestionario de Concepciones de Aprendizaje, y, el Cuestionario de Metas
Académicas, auditados en la respectiva validez de contenido y confiabilidad con la V de
Aiken y el alfa de Cronbach. La contrastación de hipótesis se hizo con la escala de
estanones y el coeficiente de correlación de Pearson para las hipótesis descriptivas y
correlacionales respectivamente. Los hallazgos reportados evidencian la existencia de una
correlación positiva moderada entre las variables estudiadas; la existencia de correlaciones
positivas altas entre las concepciones interpretativa y constructivista de aprendizaje y las
metas de estudio; la existencia de una correlación negativa alta entre la concepción
reproductiva de aprendizaje y las metas de estudios; y la predominancia del nivel medio de
desarrollo de las concepciones de aprendizaje y las metas de estudios entre los alumnos
encuestados. Los hallazgos fueron estadísticamente significativos a un nivel de
probabilidad del 0,01. | |
| dc.description | This thesis has been researched by the relationship between the conceptions of
learning and the goals of studies in university students of the specialties of Social Sciences
of the U.N.E. Enrique Guzmán y Valle during the semester 2019-I. The sample consisted
of 138 students of both sexes of History, Geography and Philosophy, randomly selected
with the random number table. The data collection was done with the Learning Conception
Questionnaire, and the Academic Goals Questionnaire, audited in the respective validity of
content and reliability with Aiken's V and Cronbach's alpha. Hypothesis contrast was done
with Pearson's stan scale and correlation coefficient for descriptive and correlate
hypotheses respectively. The reported findings show the existence of a moderate positive
correlation between the variables studied; the existence of high positive correlations
between interpretive and constructivist conceptions of learning and study goals; the
existence of a high negative correlation between the reproductive conception of learning
and the goals of studies; and the predominance of the average level of development of
learning conceptions and study goals among the students surveyed. The findings were
statistically significant at a probability level of 0.01. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle | |
| dc.publisher | PE | |
| dc.rights | Atribución 4.0 Internacional | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | reproductiva, | |
| dc.subject | Concepciones de aprendizaje | |
| dc.subject | interpretativa, | |
| dc.subject | constructivista, | |
| dc.subject | http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | |
| dc.title | Relación entre concepciones de aprendizaje y metas de estudio en Universitarios de Ciencias Sociales y Humanidades | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
