La deshonestidad académica es un fenómeno que se va agudizando cada vez más en nuestras instituciones educativas, con el propósito de contribuir en su análisis, esta investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre la deshonestidad académica y los valores personales en estudiantes del colegio “Fe y Alegría N° 66, Buen Socorro”. Se utilizó como método general el científico y como método específico el descriptivo, es una investigación de tipo aplicada, de un nivel descriptivo y un diseño descriptivo correlacional; los resultados obtenidos indican que no existe una relación inversa entre deshonestidad académica y valores personales, entre las dimensiones de plagio (corresponde a deshonestidad académica) y autoengrandecimiento (corresponde a valores personales) se descubrió una correlación inversa pero muy baja; de igual forma con las dimensiones de excusas falsas (que corresponde a deshonestidad académica) y autotrascendencia (que corresponde a valores personales) se descubrió una correlación inversa pero baja. En relación a las frecuencias de las variables de estudio se concluyó que en los estudiantes de la institución educativa “Fe y Alegría Nº 66, Buen Socorro”, predominan la deshonestidad académica en un nivel bajo y en los valores personales predominan el nivel alto y el nivel medio.Tesis