Neste trabalho, procuramos, a partir da etnografia, compreender aspectos do modo com que os sócios da Sociedade Esportiva Recanto da Alegria/ SOERAL vivenciam seu tempo livre. Centrando a atenção na prática o jogo da bocha que lá acontece, perguntamos se esta atividade se insere no contexto do jogo ou do esporte. Sem, efetivamente, tentar responder a esta pergunta, fizemos uso daquela realidade empírica para problematizá-la e provocar a discussão acerca das relações entre jogo e esporte. Esta aproximação nos mostrou as dificuldades que encontram os que analisam o esporte e o jogo numa perspectiva dicotômica, distanciada dos contextos empíricos onde elas se realizam.In this work, we seek to, from the ethnography, understand aspects of the way that the members of the Sociedade Esportiva Recanto da Alegria/SOERAL live their free time. Centering the attention in practice of the boccie game that takes place there, we ask if this activity is inserted in the context of game or sport. Without, effectively, trying to answer this question, we made use of that empiric duality to problematize it and excite a discussion about the relations between game and sport. This approximation showed us the difficulties that those who analyze sport and game in a dichotomist way find, far from the empiric contexts where they are.En este trabajo, procuramos, a partir de la etnografia, comprender aspectos del modo com que los socios de la «Sociedade Esportiva Recanto da Alegria/SOREAL (Sociedad Deportiva Recanto de la Alegria) vivencian su tiempo libre. Centrando la atención en la práctica del juego de la bocha que allá sucede, preguntamos si está actividad se insiere en el contexto del juego o del deporte. Sin, efectivamente, intentar responder a esta pregunta, hicimos uso de aquella realidad empírica para problematizarla y provocar la discución acerca de las relaciones entre el juego y el deporte. Esta aproximación nos mostró las dificultades que encuentran los que analizan el deporte y el juego en una perspectiva dicotómica, distanciada de los contextos empíricos donde ellas se realizan.