ArquitectónicoTarapotoEscuela de ArquitecturaLa deficiente infraestructura que se muestra a nivel nacional en el entorno educativo, también afecta de una manera considerable a las personas que de algún modo presentan discapacidad física, mental; ello retrasa su aprendizaje y en muchos casos se ven obligados a compartir salones con niños comunes; esto trae graves consecuencias por el boulling que se viene golpeando en la actualidad. Por ello se plantea un “Centro Educativo de Estimulación Físico-Mental para niños Especiales en la ciudad de Moyobamba”, que posea toda la infraestructura necesaria para atender los casos mencionados en dicha ciudad, siendo éste diseñado en función de la atención requerida por los niños, según cada tipología en particular. En otras regiones existen ya modelos establecidos que mediante la implementación han dado buenos resultados en localidades como Lima. En este estudio presentamos el estudio de factibilidad económica requerida para el proyecto. Instituciones que requieren de la investigación arquitectónica para la interpretación y adecuación espacial-funcional a manera de proponer el equipamiento e infraestructura que favorezca los procesos metodológicos y toda la ayuda que puedan proporcionar una mejor calidad de vida, en este caso a los niños especiales de la ciudad de Moyobamba. Actualmente en la ciudad de Moyobamba, departamento de San Martin, existe un centro educativo 00002, dicha escuela está dirigida a niños con limitaciones de aprendizaje normal, físico y mental, con el fin de lograr su máxima integración a la sociedad en igualdad de derechos y oportunidades.