La presente investigación tuvo como objetivo explorar sobre las experiencias relacionadas al uso del libro de registro de entrenamiento a bordo en los cadetes de cuarto año de la especialidad de puente ENAMM, embarcados durante los períodos 2018-2019. Fue una investigación realizada bajo el paradigma cualitativo, de tipo básica, nivel exploratorio, y diseño etnográfico. Se aplicó un muestreo no probabilístico por conveniencia en la cual se consideró a 14 cadetes de cuarto año de la especialidad de puente ENAMM, quienes realizaron su período de entrenamiento a bordo durante los años 2018-2019. Los resultados establecieron experiencias respecto a las normas de formación, formación de familiarización en aspectos de seguridad, competencias relacionadas con los equipos de navegación según el libro de registro de entrenamiento a bordo, supervisión y registro, todo en relación al uso del libro de registro de entrenamiento a bordo. Las conclusiones permitieron establecer experiencias no muy positivas sobre el uso del libro de registro de entrenamiento a bordo en los cadetes que formaron parte de la muestra de estudio, lo cual da indicios de una falta de cumplimiento que involucra a las compañías navieras, centros de formación y oficiales involucrados en los mismos respecto al plan de formación a bordo para con los cadetes quienes suelen realizar sus prácticas pre profesionales a bordo de sus buques.Tesis