The verb is a syntactic form, nuclear for the conversation, that has a dense morphology (time, aspect, mode, voice, person and number), reason why it is a basic reference when analyzing the development of the language of the children. This descriptive-transversal article aims to identify the verbal action and temporal verbal forms used by 38 Costa Rican children, aged 2 to 4 years in the production of oral texts, elicited from narratives events linked to the school and family context, and to the narration of children's stories. Key Words: Language development, morphological markers, time and verbal aspect.El verbo es una forma sintáctica, nuclear para la conversación, que posee una densa morfología (tiempo, aspecto, modo, voz, persona y número), por lo que es un referente básico al analizar el desarrollo del lenguaje de los niños. El presente artículo, de naturaleza descriptivo-transversal, tiene como objetivo identificar la acción verbal y las formas verbales temporales empleadas por 38 de niños costarricenses de 2 a 4 años en la producción de textos orales, elicitados a partir de narraciones de eventos ligados al contexto escolar y familiar, así como a la narración de cuentos infantiles. Palabras clave: Desarrollo del lenguaje, marcadores morfológicos, tiempo verbal, aspecto verbal.