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Los problemas de redacción de los estudiantes costarricenses: Una propuesta de revisión desde la lingüística del texto
Registro en:
10.15517/rfl.v31i1.4419
Autor
Sánchez Avendaño, Carlos
Institución
Resumen
In this article some elements from Text Linguistics (cohesion, coherence and informativity) are introduced as an alternative to analyze the problems in college Costa Rican students' written communication and, finally, as a means to draw attention to the necessity of restating the teaching of composition. En este artículo se presentan algunos elementos de la lingüística del texto (cohesión, coherencia e informatividad) como una alternativa para analizar los problemas de expresión escrita de los estudiantes universitarios costarricenses y, en última instancia, como una llamada de atención sobre la necesidad de replantear la enseñanza de la redacción.