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info:eu-repo/semantics/article
Consecuencias de las explicaciones que dan los maestros de las bajas calificaciones de los estudiantes, según la teoría de atribución
Registro en:
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/20300
10.15517/revedu.v12i1.20300
https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7889096
Autor
Rodríguez B., Roberto G.
Tollefson, Nona
Institución
Universidad de Costa Rica
Resumen
El original no tiene resumen
Materias
Teorías cognoscitivas
Rendimiento académico
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