Algunas implicaciones de la filosofía y la historia de las matemáticas em su enseñanza

dc.creatorRuiz Zúñiga, Ángel
dc.date2015-07-14
dc.date.accessioned2023-08-03T16:39:06Z
dc.date.available2023-08-03T16:39:06Z
dc.identifierhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/20158
dc.identifier10.15517/revedu.v11i1.20158
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7889070
dc.descriptionEl original no tiene resumenes-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Costa Ricaes-ES
dc.relationhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/20158/20346
dc.rightsDerechos de autor 2016 Revista Educaciónes-ES
dc.sourceRevista Educación - Journal of Education; Vol. 11, Núm. 1 (1987): Revista Educación; 7-19en-US
dc.sourceRevista Educación; Vol. 11, Núm. 1 (1987): Revista Educación; 7-19es-ES
dc.sourceRevista de Educación; Vol. 11, Núm. 1 (1987): Revista Educación; 7-19pt-PT
dc.source2215-2644
dc.source0379-7082
dc.subjectEnseñanza de la Matemáticaes-ES
dc.subjectHistoria de la Matemáticaes-ES
dc.subjectFilosofía de la Matemáticaes-ES
dc.titleAlgunas implicaciones de la filosofía y la historia de las matemáticas em su enseñanzaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeRefereed articleen-US
dc.typeArtículo arbitradoes-ES


Este ítem pertenece a la siguiente institución