Procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés en la Región de Occidente: fortalezas y limitaciones en didáctica, estrategias de evaluación y destrezas linguísticas y comunicativas

dc.creatorPiñeiro Ruiz, Milagro
dc.creatorNavarro Ramírez, Dunnia
dc.date2014-10-14
dc.date.accessioned2023-08-03T16:29:41Z
dc.date.available2023-08-03T16:29:41Z
dc.identifierhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/dialogos/article/view/16307
dc.identifier10.15517/dre.v15i3.16307
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7887973
dc.descriptionEl siguiente artículo presenta parte de los resultados de una investigación realizada con docentes de la Dirección Regional de Educación de Occidente, Costa Rica. Dicho estudio consistió en diagnosticar las fortalezas y limitaciones en aspectos relacionados con formación docente, dominio de las destrezas lingüísticas y comunicativas de los docentes, didáctica del inglés, métodos y estrategias de evaluación que presentan los docentes de inglés de la región. Este estudio de casos se sustentó en el paradigma cualitativo para la recolección de los datos; sin embargo, en este documento, únicamente se presentan los resultados obtenidos que se relacionan con las fortalezas y limitaciones que presentan los docentes a nivel de didáctica, destrezas lingüísticas y comunicativas y estrategias de evaluación. El análisis e interpretación de la información se realizó a partir de las categorías: fortalezas y limitaciones y las subcategorías establecidas, para este caso, formación académica ydidáctica del inglés.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/epub+zip
dc.formattext/html
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Costa Ricaes-ES
dc.relationhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/dialogos/article/view/16307/15809
dc.relationhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/dialogos/article/view/16307/16304
dc.relationhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/dialogos/article/view/16307/16305
dc.rightsDerechos de autor 2014 Diálogos Revista Electrónicaes-ES
dc.sourceDiálogos. Revista Electrónica de Historia; Vol. 15 (2014): Special volume Western Region of Costa Rica, 2014.; 163-183en-US
dc.sourceDiálogos. Revista Electrónica de Historia; Vol. 15 (2014): Volumen especial Región Occidente de Costa Rica, 2014.; 163-183es-ES
dc.sourceDiálogos; Vol. 15 (2014): Volumen especial Región Occidente de Costa Rica, 2014.; 163-183pt-PT
dc.source1409-469X
dc.source2215-3292
dc.subjectFormación docentees-ES
dc.subjectdidácticaes-ES
dc.subjectdestrezas lingüísticases-ES
dc.subjectdestrezas comunicativases-ES
dc.subjectestrategias de evaluaciónes-ES
dc.titleProcesos de enseñanza y aprendizaje del inglés en la Región de Occidente: fortalezas y limitaciones en didáctica, estrategias de evaluación y destrezas linguísticas y comunicativases-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeContributiones-ES


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