Thesis
Diseño de una propuesta pedagógica para la construcción de competencias y estándares para el área de educación física en el grado cuarto 2 de la jornada de la tarde de la institución educativa Inem Felipe Pérez en Pereira
Registro en:
Autor
Ortega Restrepo, Jessica
Manzano Muñoz, Paula Andrea
Institución
Resumen
En el área de Educación física en el país, se han presentado algunos estudios que la sitúan como un área de aprendizaje importante en la formación del ser humano que se imparte en la escuela favoreciendo que los educandos sean formados de manera integral, articulando cuerpo y mente, potenciando todas sus habilidades como seres humanos. La educación en Colombia a nivel de instituciones escolarizadas se rige principalmente por el cumplimiento de los estándares específicos para cada una
de las áreas del conocimiento, teniendo entre ellas las establecidas para competencias ciudadanas, matemáticas, lenguaje, ciencias sociales y ciencias
naturales, se establece entonces una crisis educativa, ya que los estudios hechos a nivel nacional concluyen que esta área incide proporcionalmente en el proceso de formación de la infancia y requiere de un mayor interés del sistema educativo. En consecuencia con los anteriores planteamientos se diseña la siguiente pregunta, que guiará la investigación y permitirá la definición de competencias y estándares para grado cuarto: ¿Cuáles son los estándares y competencias de educación física que se pueden proponer en el grado cuarto 2 de la jornada de la tarde de la institución educativa INEM ¿Felipe Pérez¿ en la ciudad de Pereira? Con la realización de este proyecto nos planteamos proponer unas competencias y unos estándares de educación física en el grado cuarto 2 de la jornada de la tarde de la institución educativa INEM ¿Felipe Pérez¿ en la ciudad de Pereira.
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