Thesis
La comprensión lectora y la metacognición en niños de primaria baja
Institución
Resumen
"a. Realizar un diagnóstico (Pretest) de los procesos que intervienen en la comprensión lectora, y de la conciencia metacognitiva de los lectores.
b. Diseñar y ejecutar un programa de comprensión lectora de acuerdo con las necesidades encontradas en el diagnóstico.
c. Evaluar los efectos del programa de comprensión lectora (Postest). " MARIA DE LOURDES PINTO LORIA