El propósito del presente trabajo fue constituir una Comunidad de Práctica (CoP) con los profesores de la Facultad de Enfermería de la Universidad Autónoma de Yucatán para el intercambio de ideas y experiencias guiadas al tratamiento y solución de problemáticas relacionadas con el aprendizaje de los estudiantes. Consistió en un proyecto de desarrollo, a través de un estudio exploratorio, donde la población fue de cinco profesores que participaron voluntariamente, esta característica fue un requisito indispensable. Para la recolección de datos se diseñó y utilizó un Cuestionario sobre necesidades para la constitución de la Comunidad de Práctica, se utilizó la Toma de notas (minutas) y se realizaron Transcripciones de grabaciones de audio de cada sesión de la CoP.