Tesis
A construção da linguagem escrita nos anos iniciais: um recorte da construção científica (2010-2015)
Autor
Gonçalves, Denise Verissimo
Institución
Resumen
TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Departamento de Metodologia de Ensino. Educação na Cultura Digital. A presente pesquisa, em nível de especialização, consiste em um levantamento da produção
com vistas a tecer uma análise da produção científica realizada em quatro revistas científicas
qualificadas na área da educação. Para atingir tal fim, o recorte temporal assumido foi o período
correspondente entre os anos 2010 e 2015. Por meio da pesquisa, objetivou-se identificar o que
a produção científica dos últimos cinco anos, vem apontando em relação em como a tecnologia
vem interferindo na construção da linguagem escrita nos anos iniciais. A partir dessa busca,
foram localizados cinco artigos em revistas científicas que abordavam a temática. Estes foram
lidos na íntegra para categorização e análise. A partir da leitura da produção, utilizando a
estratégia metodológica de técnica de análise de conteúdo, em que, por meio de um método
indutivo (Vala, 1999), foi possível agrupá-las em duas categorias: Tecnologias na educação e o
processo de ensino aprendizagem; Alfabetização e a Linguagem e Escrita. Os referenciais
teóricos para a análise dos trabalhos selecionados pautaram-se essencialmente na abordagem de
Magnabosco, Soares, Buckingham e Lévy.