Brasil
| Tesis
O site do IBGE como um recurso pedagógico na disciplina de geografia
| dc.contributor | Martins Júnior, Luiz | |
| dc.contributor | Universidade Federal de Santa Catarina | |
| dc.creator | Popp, Eliane Terezinha Thiago | |
| dc.date | 2016-10-06T01:11:01Z | |
| dc.date | 2016-10-06T01:11:01Z | |
| dc.date | 2016-10-05 | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-04T05:08:51Z | |
| dc.date.available | 2017-04-04T05:08:51Z | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/169005 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/779348 | |
| dc.description | TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Departamento de Metodologia de Ensino. Educação na Cultura Digital. | |
| dc.description | O presente trabalho de pesquisa, realizado no campo do ensino de Geografia, tem como questão central: Quais as potencialidades do site do IBGE no processo de ensino-aprendizagem geográfico. Para encontrar resposta para essa questão temos como objetivo geral: analisar as potencialidades encontradas no site do IBGE para os alunos do sétimo ano do Ensino Fundamental, na disciplina de Geografia. Refinou-se esta pesquisa em três objetivos específicos: (1) Apresentar uma proposta pedagógica utilizando a ferramenta midiática disponibilizada pelo site do IBGE, envolvendo os conteúdos sobre população brasileira; (2) analisar como se dá o envolvimento dos estudantes durante a aplicação da midiática disponibilizada pelo site do IBGE; (3) acompanhar a interação dos estudantes com a ferramenta tecnológica na construção do processo de ensino de geografia. O estudo, no qual trilhamos nesta etapa acadêmica, encontra-se lugar em contribuir e fornecer uma proposta pedagógica e didática de ensino aprendizagem em Geografia através do uso do site da mídia IBGE para os professores da educação formal. Para tanto, nesse estudo, abordamos a metodologia de Estudo de caso, com base na participação de dezoitos alunos da Escola Vereador Raymundo Veit, localizada no município de Maravilha, Santa Catarina. Aplicamos a proposta do uso da mídia do IBGE, com uma metodologia acessível e diferenciada para trabalhar e mobilizar os conteúdos atinentes de população brasileira. Os resultados colhidos na investigação evidenciaram, de forma geral, que a promoção de atividades diferenciadas no contexto educacional facilita e potencializa o aprendizado geográfico. E, ainda, quando se trata do uso das tecnologias no ensino e aprendizagem, os alunos se sentem mais atraídos e envolvidos com saber fazer e, assim, as aulas se tornam atrativas e interessantes para os mesmos. | |
| dc.format | 54 f. | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | Florianópolis, SC | |
| dc.subject | Ensino de Geografia | |
| dc.subject | Tecnologias de Informação e Comunicação | |
| dc.subject | Site IBGE | |
| dc.title | O site do IBGE como um recurso pedagógico na disciplina de geografia | |
| dc.type | Tesis |