TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Departamento de Metodologia de Ensino. Educação na Cultura Digital.O trabalho apresenta uma investigação acerca das narrativas digitais na formação docente, como facilitadora no processo de letramento digital e aprendizagem. Estrutura-se numa breve fundamentação teórica sobre o contexto das mídias digitais, cultura digital na Educação, formação de professores, letramento digital e narrativas digitais, discutindo aspectos relevantes para a inserção das mídias digitais no processo de ensinar e aprender. Em seguida propõe um modelo de formação com uso das narrativas digitais, sustentado por características fundamentais da narrativa, da cultura digital, da formação de professores e do letramento digital, ancorado nas práticas que incluem as tecnologias digitais, com o intuito de se tornar mais do que um modo de operacionalizar, mas sim, uma forma de criar condições para a participação ativa e participativa do docente na cultura digital.