El objetivo primordial de este trabajo es hacer una descripción de las características del egocentrismo infantil nutrida por una gran cúmulo bibliográfico y por nuestras propias observaciones en el jardín de niños y en la escuela primaria, con la finalidad de que tanto los padres de familia como maestros y psicólogos puedan comprender de una manera más accesible, desde la formación de los mecanismos mentales del niño y su influencia en las manifestaciones egocéntricas hasta el funcionamiento de estos mecanismos a través de su evolución. Por lo tanto se describe el egocentrismo cognitivo a partir de sus primeras manifestaciones en el infante, las cuales se hacen evidentes desde el nacimiento hasta los 7 años de edad aproximadamente. ya que después de este período cronológico, el egocentrismo ha sido superado en la generalidad de los casos. En el primer capítulo se ubicará la perspectiva psicogenética del egocentrismo en el contexto histórico del autor. a fin de establecer una relación con la descripción global de los elementos que estructuran la teoría piagetiana. los cuales son expuestos en el segundo capítulo. Posteriormente se definirá el egocentrismo infantil y sus características evolutivas. En el capítulo 4 se presentará una síntesis de las categorías del lenguaje verbal egocéntrico para los niños de estas edades. Y como parte central de este trabajo. se describirán en detalle cada una de las características del egocentrismo en el período preoperatorio para finalizar con las formas específicas que nos permiten identificar las manifestaciones de la superación del egocentrismo.