En el primer capítulo se hace una presentación del contexto institucional y una fundamentación teórica y metodológica del proceso formativo que se persigue a través del servicio social en el ITESO. En el segundo, se exponen tres experiencias formativas, cada una con su contexto, sus características y los logros obtenidos. En el capítulo tercero se habla de los principales hallazgos que desde la perspectiva educativa se considera que se han adquirido. El capítulo cuarto presenta, a partir de lo expuesto en los apartados anteriores, la propuesta de un modelo metodológico para la formación social a través del servicio social. Finalmente, se presenta una recapitulación y algunas reflexiones finales en donde se destacan los conceptos clave en el desarrollo del trabajo.ITESO, A.C.