Trabajo de investigación que surge del interés de la autora de generar información sobre la enseñanza de Geometría Descriptiva mediante el uso de códigos del dibujo técnico y la plataforma Autocad, que pueda ser difundida entre profesores de educación superior que enseñan dicha asignatura. A partir de esto, se definió como propósito general de este trabajo la recuperación y análisis de la práctica de la autora como docente de Geometría Descriptiva, para definir el modelo pedagógico utilizado, identificar sus efectos en el aprendizaje de los alumnos y proponerlo, si es conveniente, como un modelo de enseñanza-aprendizaje-evaluación para otros profesores.