Este MODELO como instrumento es un constructo metodológico-técnico para sistematizar información, cuyo empleo puede ser relativamente estandarizado, es decir, utilizado por otros sujetos que pretendan hacer el seguimiento de una cohorte escolar de principio a fin de su trayecto. Constructo que fue diseñado a partir de una búsqueda y acopio de información teórica e histórica abocada a la indagación sobre el tema. La relevancia de este modelo estriba en que aspira a convertirse en un instrumento de diagnóstico académico-administrativo, una forma de evaluación educativa que proporciona indicadores acerca de la eficacia de la institución, además provee información sobre el impacto de la educación en la trayectoria académica o el desempeño de los sujetos, por ende se constituye como una herramienta básica para la proyección de los planes y programas institucionales; que permitirá reformar propuestas de carácter didáctico, reforzar sus servicios, desarrollar políticas, implementar estrategias, entre otras.Centro Universitario de Los Altos. Universidad de Guadalajara.