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Ensino médio politécnico? Notas sobre a reforma em curso no Rio Grande do Sul
Registro en:
BÚRIGO, E. Z. Ensino Médio Politécnico? Notas sobre a reforma em curso no Rio Grande do Sul. Universidade e Sociedade (Brasília), v. 51, p. 46-59, 2013.
Autor
Búrigo, Elisabete Zardo
Institución
Resumen
O texto discute a proposta de reforma no ensino médio da rede estadual do Rio
Grande do Sul, anunciada pela Secretaria da Educação do Estado (SEDUC) em 2011. A partir da
análise de documentos da SEDUC, identifica-se, entre os pressupostos orientadores do discurso
governamental, a ideia de que a seletividade e a evasão escolar podem ser superadas através
da adaptação dos currículos ao mundo do trabalho. Esse pressuposto é colocado em questão a
partir de uma leitura sobre as conexões entre os processos de escolarização e de inserção dos
jovens no mercado de trabalho. As condições de implementação da reforma, desconectadas
de políticas de dotação de recursos e de valorização do professorado, são apontadas como
contraditórias com o protagonismo atribuído, nos documentos, aos estudantes e às escolas.
Avalia-se que as medidas instauradas tendem a provocar o esvaziamento dos currículos e,
desse modo, reforçar a dualidade existente entre as redes de ensino pública e privada.