dc.contributorDantas, Jéferson Silveira
dc.contributorUniversidade Federal de Santa Catarina
dc.creatorRodrigues, Bruna Luiza Souza
dc.date2016-06-01T20:28:12Z
dc.date2016-06-01T20:28:12Z
dc.date2016-06-01
dc.date.accessioned2017-04-04T04:32:39Z
dc.date.available2017-04-04T04:32:39Z
dc.identifierhttps://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/163065
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/773977
dc.descriptionTCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Pedagogia.
dc.descriptionEsta pesquisa apresenta como tema central a eleição direta para diretores de escolas em Santa Catarina. A metodologia utilizada foi bibliográfica e documental, onde foram estudados diversos textos que discorrem sobre a concepção de gestão escolar democrática, e também foram analisados dois projetos de lei que tramitam na Assembleia Legislativa sobre o tema. Esta pesquisa tem como objetivo trazer a reflexão sobre o que se propõe na gestão escolar democrática e de que forma tais projetos atendem ou não essas concepções. No primeiro capítulo, o ponto de partida é a redemocratização do Brasil após o regime militar, e há uma contextualização do processo educacional neste período, focando na concepção de gestão escolar democrática. Já no segundo capítulo tal contextualização está centrada no estado de Santa Catarina, e também na análise dos projetos de lei que discutem a eleição direta para diretores.. Como resultados há o destaque para a importância do Projeto Político Pedagógico das escolas, dos Conselhos Deliberativos e para uma participação efetiva da comunidade escolar dentro da instituição educacional.
dc.format56 f.
dc.languagept_BR
dc.publisherFlorianópolis, SC
dc.subjectEleição direta
dc.subjectGestão Escolar democrática
dc.subjectSanta Catarina
dc.subjectEmancipação
dc.titleProjetos em disputa: eleições diretas para diretores nas escolas estaduais de Santa Catarina
dc.typeTesis


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