dc.contributorAguiar, Maria Aparecida da Lapa
dc.contributorUniversidade Federal de Santa Catarina
dc.creatorBarcelos, Ana Paula Vieira
dc.date2016-06-01T19:42:33Z
dc.date2016-06-01T19:42:33Z
dc.date2016-06-01
dc.date.accessioned2017-04-04T04:32:38Z
dc.date.available2017-04-04T04:32:38Z
dc.identifierhttps://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/163061
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/773973
dc.descriptionTCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Pedagogia.
dc.descriptionO trabalho apresenta o que é e como se organiza o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC, focando no que esse programa propõe para a literatura no ciclo de alfabetização, ou seja, até o terceiro ano do ensino fundamental. Trata de uma pesquisa de cunho qualitativo que tem como objetivos: descrever como a literatura é abordada nos oito cadernos (Ano 1) de formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa; apresentar o que é o PNAIC; refletir sobre a história da literatura e a importância do letramento literário; verificar como vem sendo contemplada a literatura nos oito cadernos (Ano 1) de formação do PNAIC. Ao longo de toda a pesquisa foi observado que esse programa, embora não tenha como objetivo principal as discussões sobre a literatura, considera-a como pano de fundo para todo o processo de alfabetizar letrando, além disso, traz a leitura deleite como proposta para os professores em todas as formações programadas, mostrando assim e reafirmando a importância dessa modalidade nos processos de letramento literário.
dc.format47 f.
dc.languagept_BR
dc.publisherFlorianópolis, SC
dc.subjectLiteratura
dc.subjectLetramento literário
dc.subjectPacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa-PNAIC
dc.titleA abordagem da literatura na formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC
dc.typeTesis


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