El objetivo del presente trabajo es contribuir a la literatura de formación de Capital Humano en México, al analizar de manera detallada los determinantes de la probabilidad de que los hijos terminen la educación secundaria, y en particular, la influencia de la educación de los padres en dicha probabilidad. Entender dichos determinantes puede ayudar a diseñar mejores políticas públicas de fomento a la educación.