Este trabajo de investigación pretende analizar la relación que existe entre las habilidades cognitivas de una persona y el nivel de alfabetismo financiero. Para medir el nivel cognitivo de una persona se tomará como una variable proxy el nivel de habilidades matemáticas de un individuo, esto bajo el sustento de que más del 40 por ciento de la prueba ASVAB es de 8 contenido matemático/aritmético. En este sentido, se pretende probar que a mayor nivel matemático mayor será el nivel de alfabetismo financiero de una persona.