Tesis doctoral
Tiempo de aprender: un estudio sobre el uso y organización del tiempo en las escuelas mexicanas
Registro en:
135614.pdf
Autor
Razo Pérez, Ana Elizabeth
Resumen
Este estudio explora y describe el uso y organización del tiempo disponible para la enseñanza en las escuelas. Con un diseño metodológico más robusto y la incorporación de instrumentos de observación y medición poco utilizados hasta ahora en el contexto nacional, este trabajo aporta información –estimaciones y explicaciones- sobre la distribución del tiempo y el tamaño de la brecha entre el tiempo disponible y el tiempo utilizado en interacciones educativas.