dc.creatorFischer, Maria Cecília Bueno
dc.date2016-05-10T00:42:50Z
dc.date2016-05-10T00:42:50Z
dc.date2008
dc.date.accessioned2017-04-04T04:22:41Z
dc.date.available2017-04-04T04:22:41Z
dc.identifierFISCHER, Maria Cecilia B.. Formação de professores em tempos de Matemática Moderna: uma proposta de investigação histórica. Revista Diálogo Educacional (PUCPR), v. 8, p. 663-674, 2008.
dc.identifierhttps://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/161504
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/772534
dc.descriptionDisponível em: http://www2.pucpr.br/reol/index.php/dialogo?dd99=pdf&dd1=2439
dc.descriptionO estudo propõe questões de investigação acerca das ações voltadas à formação de professores ao tempo do Movimento da Matemática Moderna, desenvolvidas por três dos grupos de estudo que atuaram no Brasil nas décadas de 60 e 70. Constitui-se num estudo inicial, que pretende investigar, histórico-comparativamente, aspectos relacionados aos trabalhos desenvolvidos pelos grupos GEEM, NEDEM e GEEMPA, que atuaram, respectivamente, nos estados de São Paulo, Paraná e Rio Grande do Sul.
dc.languagept_BR
dc.publisherRevista Diálogo Educacional (PUCPR)
dc.subjectMatemática moderna
dc.subjectGrupos de estudo
dc.subjectFormação de professores
dc.titleFormação de professores em tempos da matemática moderna: uma proposta de investigação histórica
dc.typeArtículos de revistas


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