“El trabajo de acompañamiento que realizó El Colegio de San Luis, A.C., se llevó a cabo siguiendo una metodología colaborativa, dialógica y constructivista, lo cual significa que el diagnóstico y las acciones y estrategias desarrolladas fueron resultado del diálogo constructivo y de la mutua escucha de las expectativas de las UG y las asesoras, para fortalecer las unidades de género. Tuvo un sesgo constructivista pues se partió de los conocimientos previos, datos y experiencias, que ya tenían las y los participantes de las UG para desarrollar actividades en su sector, se trabajó con los equipos para elaborar los documentos finales.”