"La presente investigación se aparta del componente pedagógico, puesto que su naturaleza es ofrecer un análisis literario que no está enfocado en estrategias educativas. No obstante, estoy segura que puede funcionar como fundamentación para postular a la literatura de ficción como agente formativo de los sujetos de cambio. Bajo esa directriz, no sólo deseo argumentar temáticamente la forma cómo Los ejércitos despierta empatía en el lector basándome en obras tan necesarias como Horrorismo de Adriana Cavarero (Anthropos, 2009) o Dolerse de Cristina Rivera Garza (Surplus, 2011), sino que, mediante el análisis textual, pretendo demostrar cómo el trabajo del escritor hace que el objetivo emocional sea fácil de conseguir con todo —o a pesar de— y la caracterización negativa de ciertas partes de la personalidad del protagonista y del ambiente diegético. Ahí radica la diferencia —acaso la pertinencia— de este trabajo: está anclado en el análisis de la técnica, intenta evidenciar cómo Evelio Rosero consigue algo tan bello y necesario como conmover por medio de la ficción, la palabra escrita y artificios literarios concretos. Igualmente, dicha pertinencia reside en proponer a la ficción en favor de la disminución de la indiferencia y desidia general de los colombianos con el objetivo final de poder instaurar una verdadera memoria histórica que nos competa a todos, no exclusivamente a los miembros del gobierno ni a los académicos."