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A matemática do ensino primário na escola normal de Natal (Brasil): alguns fragmentos de história
Registro en:
MENDES, I. A.; ASSIS, M. M. A. A matemática do ensino primário na escola normal de Natal (Brasil): alguns fragmentos de história. Revista REAMEC, v. 02, p. 15-35, 2014.
Autor
Mendes, Iran Abreu
Assis, Márcia Maria Alves de
Institución
Resumen
Disponível em: http://revistareamec.wix.com/revistareamec#!blank/ctto Neste artigo descrevemos uma construção historiográfica acerca das matemáticas escolares do
ensino primário abordadas na Escola Normal de Natal (Brasil) entre 1908 e 1970. Nossa
principal finalidade foi explorar documentos sobre as trajetórias matemáticas na referida
escola, com vistas a apontar evidências das implicações legais de cada período nas
recorrências metodológicas e na construção dos programas de ensino dessas matemáticas
escolares. Para alcançar nossos objetivos recorremos aos princípios teóricos relacionados à
história das disciplinas escolares, com base em Chervel (1990). O método utilizado para a
aproximação historiográfica baseou-se na exploração e reorganização de informações
presentes em múltiplas fontes históricas impressas.