| dc.creator | Leme da Silva, Maria Célia | |
| dc.creator | Valente, Wagner Rodrigues | |
| dc.date | 2016-04-19T22:10:13Z | |
| dc.date | 2016-04-19T22:10:13Z | |
| dc.date | 2013 | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-04T04:18:16Z | |
| dc.date.available | 2017-04-04T04:18:16Z | |
| dc.identifier | LEME DA SILVA, M. C. ; VALENTE, W. R. . Uma breve história do ensinar e aprender matemática nos anos iniciais: uma contribuição para a formação de professores. Educação Matemática Pesquisa (Online), v. 15, p. 837-855, 2013. | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/160851 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/771868 | |
| dc.description | Disponível em: http://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/viewFile/17750/pdf | |
| dc.description | O texto analisa as mudanças do ensinar e aprender
Matemática nos anos iniciais
e expõem resultados de investigações que vêm sendo realizadas pelo
Grupo de Pesquisa
de História da Educação Matemática. Em especial, o
trabalho
centraliza suas atenções na Aritmética
escolar, rubrica mais própria para designar a presença da matemática
nos primeiros anos de ensino. O estudo adota como referencial teórico
-metodológico a
História Cultural
,a partir de autores como Roger Chartier. O texto
ainda considera as
pesquisas no âmbito da história das disciplinas esc
olares,
empreendidas por André Chervel
e Thomas Popkewitz.
A narrativa histórica
sobre a Aritmética
escolar desde o
final do século XIX até os dias atuais
permite
problematizar e ressaltar a importância
da história da educação matemática na formação de professores. | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | Educação Matemática Pesquisa (Online) | |
| dc.subject | Educação matemática | |
| dc.subject | Artimética | |
| dc.subject | História da educação matemática | |
| dc.title | Uma breve história do ensinar e aprender matemática nos anos iniciais: uma contribuição para a formação de professores. | |
| dc.type | Artículos de revistas | |
