Objetivos. Describir la frecuencia de eventos potencialmente traumáticos (EVPT) en estudiantes de preparatoria, medir la sintomatología postraumática subumbral en quienes aún sufren repercusiones de un EPT y asociar la sintomatología con variables sociodemográficas y características del EVPT. También se comparó el nivel de resiliencia según las variables sociodemográficas y de ocurrencia del tipo de EVPT y se relacionó con la frecuencia de sintomatología de TEPT subumbral. Por último, se analizaron elementos de juvenicidio en las descripciones breves del EVPT elegido con repercusión actual. Material y métodos. Estudio transversal analítico realizado en un muestra por conveniencia de 1 000 estudiantes de tres preparatorias del Estado de México. Se aplicó la Escala para Estrés Postraumático en Universitarios Mexicanos evaluando la presencia de síntomas y su frecuencia; se asoció con variables explicativas mediante modelos de regresión logística y cuantílica, respectivamente. A través del Cuestionario de resiliencia para niños y adolescentes en una submuestra de 954 estudiantes entre 14 a 19 años, se comparó por variables sociodemográficas y de ocurrencia del EVPT la resiliencia mediante la prueba t de student y se relacionó con la sintomatología con r de Pearson. Para el análisis de relatos del EVPT elegido con hechos violentos, se hizo una submuestra de 130 estudiantes que residían en Ecatepec. Resultados. 80% del total de participantes reportó un EVPT, 79% aún sufría repercusiones actuales y casi la mitad de ellos presentó sintomatología. El sexo, número de eventos y características del EVPT (cambios percibidos y gravedad) se encontraron asociados. Las diferencias en el nivel de resiliencia demostraron ser más alta en el género masculino y la relación entre la resiliencia con la sintomatología, mostró especificaciones según el género y sintomatología de TEPT subumbral. Conclusiones. Los resultados sugieren intervenir tempranamente para disminuir el riesgo de desarrollar un trastorno, el cual puede ser a partir del desarrollo de la resiliencia y la comprensión de su proceso identitario de lo que significa ser joven en un marco contextual de violencia y muerte donde además de enfrentar la muerte y daño hacia desconocidos y personas con cercanía afectiva, constantemente demandan su derecho a la vida. Palabras clave: trastornos por estrés postraumático, resiliencia, eventos potencialmente traumáticos, adolescente, exposición a la violencia.