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A Matemática nos primeiros anos escolares: o desafio de escrever uma história da educação matemática comparativamente
Registro en:
VALENTE, Wagner Rodrigues. A Matemática nos primeiros anos escolares: o desafio de escrever uma história da educação matemática comparativamente. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, v. 8, p. 1-13, 2015.
Autor
Valente, Wagner Rodrigues
Institución
Resumen
Disponível em: http://pgsskroton.com.br/seer/index.php/jieem/article/view/273/258 Um dos objetivos deste texto é divulgar o andamento de projetos de pesquisa de âmbito nacional e internacional que têm por características congregar um grande número de pesquisadores de diferentes estados brasileiros e, ainda, reunir pesquisadores de universidades francesas, na empreitada de realização estudos histórico-comparativos relativamente à trajetória dos ensinos de matemática nos anos iniciais escolares. Também é objetivo do texto refletir sobre os desafios teóricos e metodológicos que são colocados para diferentes grupos de pesquisa na realização coletiva de pesquisas sobre trajetórias da educação matemática. Os resultados apresentados neste texto mostram os avanços obtidos até o presente momento, em termos da construção de uma base de dados alocada em repositório de conteúdo virtual, da produção de um livro e de artigos publicados em revistas especializadas, bem como a sistematização de processos coletivos de pesquisa.
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