| dc.creator | Valente, Wagner Rodrigues | |
| dc.creator | Pinheiro, Nara Vilma Lima | |
| dc.date | 2016-04-07T10:22:00Z | |
| dc.date | 2016-04-07T10:22:00Z | |
| dc.date | 2014 | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-04T04:15:03Z | |
| dc.date.available | 2017-04-04T04:15:03Z | |
| dc.identifier | VALENTE, Wagner Rodrigues ; PINHEIRO, N. V. . Medeiros de Albuquerque, Paulo Maranhão e Isaías Alves: a aritmética científica da escola primária. Revista da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, v. 2, p. 93-114, 2014. | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/160385 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/771453 | |
| dc.description | Disponível em: http://www.ufmt.br/ppgecem/arquivos/a9e4fb0c139ec9d89d62e8b65a5bd4c0.pdf | |
| dc.description | Este artigo analisa três dos primeiros manuais de práticas aplicadas para uso de testes na
escola primária na década de 1920. O primeiro deles, escrito por Medeiros e Albuquerque,
Tests: introdução ao estudo dos meios scientificos de julgar a inteligência e a aplicação dos
alunos; o segundo, de autoria de Paulo Maranhão, Escola Experimental Testes: testes
mentais, testes de escolaridade, programas de testes; e, por fim, Os testes e a reorganização
escolar de Isaías Alves. Dada a importância dessas obras como referências para a época,
tomamos estes livros como discursos que consolidam representações dirigidas aos
professores. A intenção era promover uma transformação na mentalidade e na prática
pedagógica dos docentes, com vistas à homogeneização das classes e principalmente dar o
que àquela altura era considerada uma base científica à organização escolar. A análise se
pautou pelo uso de conceitos vindos da História Cultural, sobretudo os de representação de
Roger Chartier (1991) e estratégia de Michel de Certeau (2010), na tentativa de entender que
saberes matemáticos elementares foram eleitos e testados para verificar a capacidade
intelectual e o rendimento escolar dos alunos das classes primárias. | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | Revista da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática - REAMEC | |
| dc.subject | testes mentais | |
| dc.subject | testes pedagógicos | |
| dc.subject | Aritmética | |
| dc.subject | Escola primária | |
| dc.subject | Manuais de prática aplicada | |
| dc.title | Medeiros e Albuquerque, Paulo Maranhão e Isaías Alves: a aritmética científica da escola primária | |
| dc.type | Artículos de revistas | |
