| dc.creator | Valente, Wagner Rodrigues | |
| dc.date | 2016-04-07T10:07:54Z | |
| dc.date | 2016-04-07T10:07:54Z | |
| dc.date | 2011 | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-04T04:14:58Z | |
| dc.date.available | 2017-04-04T04:14:58Z | |
| dc.identifier | VALENTE, Wagner Rodrigues . A Matemática do ensino secundário: duas disciplinas escolares?. Revista Diálogo Educacional (PUCPR. Impresso), v. 11, p. 645-662, 2011. | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/160370 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/771440 | |
| dc.description | Disponível em: http://www2.pucpr.br/reol/pb/index.php/dialogo?dd1=5658&dd99=view&dd98=pb | |
| dc.description | O texto analisa o trajeto histórico do ensino de Matemática no período 1930-1970, do então denominado ensino secundário. O estudo mostra a existência de inúmeros trabalhos relativos à Matemática ensinada nos primeiros anos desse nível escolar. De outra parte, revela a ausência de pesquisas sobre as séries finais. Assim, o artigo foca a atenção nas transformações da Matemática escolar que hoje está presente no ensino médio. Utilizando como referência teórica de estudo as análises da história das disciplinas, o texto reúne argumentos para concluir que, efetivamente, é possível afirmar que existem duas disciplinas escolares de Matemática no mesmo ensino secundário. | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | Revista Diálogo Educacional | |
| dc.subject | História da educação matemática | |
| dc.subject | Livro didático | |
| dc.subject | Ensino secundário | |
| dc.title | A matemática do ensino secundário: duas disciplinas escolares? | |
| dc.type | Artículos de revistas | |
