| dc.creator | Valente, Wagner Rodrigues | |
| dc.date | 2016-04-07T10:06:39Z | |
| dc.date | 2016-04-07T10:06:39Z | |
| dc.date | 2006 | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-04T04:14:54Z | |
| dc.date.available | 2017-04-04T04:14:54Z | |
| dc.identifier | VALENTE, Wagner Rodrigues . A matemática moderna nas escolas do Brasil: um tema para estudos históricos comparativos. Revista Diálogo Educacional (PUCPR), Curitiva, PR, v. 6, n.18, p. 19-34, 2006. | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/160368 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/771430 | |
| dc.description | Disponível em:http://www.redalyc.org/pdf/1891/189116273003.pdf | |
| dc.description | Este artigo tem por objetivo defender a necessidade de realização de estudos
históricos comparativos, a fim de que seja possível compreender a herança
deixada nas práticas pedagógicas do ensino de matemática no Brasil, pelo
chamado Movimento da Matemática Moderna. O texto considera referenciais
teórico-metodológicos da história cultural, a partir dos quais justifica a
necessidade de que sejam realizadas investigações em diferentes cidades
brasileiras nas quais foram criados grupos de divulgação e pesquisa da
matemática moderna. | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | Revista Diálogo Educacional | |
| dc.subject | Movimento da matemática moderna | |
| dc.subject | Estudos históricos comparativos | |
| dc.subject | Matemática escolar | |
| dc.title | A matemática moderna nas escolas do Brasil: um tema para estudos históricos comparativos. | |
| dc.type | Artículos de revistas | |
