México
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La enseñanza del inglés en escuelas primarias públicas en Hidalgo
| dc.creator | Funderburk Razo, Rosa María | |
| dc.date.accessioned | 2013-11-06T21:00:02Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-19T14:04:59Z | |
| dc.date.available | 2013-11-06T21:00:02Z | |
| dc.date.available | 2023-07-19T14:04:59Z | |
| dc.date.created | 2013-11-06T21:00:02Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.identifier | Dzul Escamilla,M., Funderburk Razo, R., Hidalgo Avilés, H. y Paredes Zepeda, B. (2010) La enseñanza del inglés en escuelas primarias públicas en Hidalgo. Memorias del XI Encuentro Nacional de Estudios en Lenguas (2010) ISBN: 978-607-7698-32-6.Universidad Autónoma de Tlaxcala Facultad de Filosofía y Letras. | |
| dc.identifier | http://repository.uaeh.edu.mx/bitstream/handle/123456789/13504 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7704858 | |
| dc.description.abstract | Este estudio forma parte de una investigación interuniversitaria más amplia que se está desarrollando a nivel nacional y cuya intención es conocer el estado del arte que guarda la enseñanza del inglés en el nivel de primaria de escuelas públicas a través de los programas impartidos por la Secretaria de Educación Pública. La recopilación de datos se obtuvo a través de entrevistas semi-estructuradas. En el estado de Hidalgo se identificaron tres programas para la implementación del Inglés en las escuelas primarias: Inglés por computadora (IPC), Inglés Enciclomedia y Escuelas de Tiempo completo (ETC). Se reporta información recabada en el periodo febrero a abril de 2009. El trabajo investigativo continua y las conclusiones son, en este punto, parciales. | |
| dc.subject | Enseñanza, cultura y aprendizaje de lenguas | |
| dc.title | La enseñanza del inglés en escuelas primarias públicas en Hidalgo | |
| dc.type | Other |