Artículo
Las leyes de la didáctica y la realidad escolarizada. ¿Necesidad de cambio?
Didactic laws and scholar reality. The change is needed?
Fecha
2016Registro en:
2448-878X
0185-1284
Autor
González Hernández, Walfredo
González Hernández, Walfredo
Institución
Resumen
Se realiza un análisis de la formación de las ciencias y de la didáctica, así como su categoría fundamental. Se hace un análisis de las leyes de la didáctica y su carácter parcial en la explicación de los fenómenos de la realidad escolarizada, cuestión esta que lleva a definir dos nuevas leyes de esta ciencia. Paper that analyzes sciences and Didactics development, even its fundamental category. It is analyzed too, Didactics law and its partial explication about the schooled realities phenomena, conducting to define two new laws for a Didactics as a science.