dc.creatorPueblita Díaz, Ana
dc.creatorPueblita Díaz, Ana
dc.date.accessioned2021-11-11T01:00:22Z
dc.date.accessioned2023-07-19T00:13:54Z
dc.date.available2021-11-11T01:00:22Z
dc.date.available2023-07-19T00:13:54Z
dc.date.created2021-11-11T01:00:22Z
dc.date.issued2017
dc.identifier2594-2336
dc.identifierhttp://ri.ibero.mx/handle/ibero/5660
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/7618909
dc.description.abstractEl mundo digital se ha convertido en un espacio protagónico para el diseño contemporáneo y el videojuego es una de las interfaces más interesantes en este nuevo territorio. Por otra parte, la era de la información emergió como una promesa democrática abriendo espacios para la participación de múltiples voces, incluso las que tradicionalmente han sido marginadas del discurso de los mass media. Estas son razones para preguntarse por la manera en que el diseño del videojuego, una forma de simulación generalmente asociada al campo del entretenimiento, pueda convertirse en una alternativa para estimular un pensamiento crítico entre sus jugadores.
dc.description.abstractDigital world has become a leading area for contemporary design and video games are one of the most interesting interfaces in this space. On the other hand, information age emerged as a democratic promise opening spaces for the participation of many voices, including those that have traditionally been marginalized in the mass media discourse. These are reasons to question how video game design, a simulation usually associated with entertainment, can become an alternative stimulating critical thinking among its players
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Iberoamericana Ciudad de México, Departamento de Diseño
dc.relationhttps://dis-journal.ibero.mx/index.php/DISJournal/article/view/18
dc.relationhttps://dis-journal.ibero.mx/index.php/DISJournal/article/view/18/7
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.rightsopenAccess
dc.rights©2017 Universidad Iberoamericana, A.C. DIS. Este es un artículo Open Access bajo la licencia CC BY-NC-ND.
dc.sourceDIS (ISSN: 2594-2336), Vol 1, Núm. 1 (2017), julio - diciembre, pp. 65-70
dc.subjectDiseño social
dc.subjectInclusión
dc.subjectVideojuegos
dc.subjectDesigualdad
dc.subjectRetórica procesual
dc.subjectSocial design
dc.subjectInclusion
dc.subjectVideo games
dc.subjectInequality
dc.subjectProcedural rhetoric
dc.titleDiálogos visuales: diseño incluyente (México - India)
dc.typeArtículo


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