México
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El docente en zona rural: perfil de la práctica docente como elemento hacia la equidad y la calidad en la educación básica en el sur del Estado de Sonora
Autor
DOMINGUEZ GUEDEA, ROSARIO LETICIA; 224983
DOMINGUEZ GUEDEA, ROSARIO LETICIA
Institución
Resumen
Tesis de maestría en innovación educativa La escuela rural en México ha visto transcurrir el proceso de transformación política y económica del país desde una condición de inequidad y de carencia. Como promesa de la revolución, desde los años cuarenta se consideró dentro de las estrategias de unificación y universalización de la educación primaria; pero es hasta principios de los ochentas que retomó relevancia en el discurso político y en el planteamiento de acciones enfocadas a poblaciones marginadas. Universidad de Sonora. División de Ciencias Sociales. Maestría en Innovación Educativa, 2002.