El siguiente trabajo se propone indagar sobre los imaginarios y supuestos que subyacen sobre el Profesorado en Artes Audiovisuales por parte de los estudiantes de Artes Audiovisuales de la Facultad de Arte de la Universidad Nacional de La Plata. Para encontrar algunas respuestas sobre estos interrogantes se propone recuperar las voces de estudiantes de dicha orientación a partir de una encuesta, luego una revisión sobre la historia del profesorado en artes audiovisuales tratando de complejizar desde una perspectiva histórica entre la formación y la profesionalización del docente de Artes Audiovisuales. Por último, revisar la relación entre escuela, artes audiovisuales tratando de pensar las posibilidades laborales concretas de la formación docente. Sobre este eje se analiza la contingencia provocada por la pandemia en relación al uso del audiovisual para garantizar una escena escolar.Facultad de Artes