Objeto de conferencia
Los textos de ciencia y tecnología en la escuela argentina (1880-2000) : Un análisis y varias lecturas
Autor
Cornejo, Jorge Norberto
Institución
Resumen
En el presente trabajo se efectúa un análisis histórico sobre la enseñanza de la ciencia y la tecnología en los niveles primario y secundario del Sistema Educativo Argentino, desde 1880, cuando tal sistema se estructura, hasta el presente. Para la realización del mismo se emplearon libros de texto históricamente utilizados en la escuela argentina para las materias de Física, Química, Cosmografía, Biología, manuales de Ciencias Naturales, etc.; y los manuales para maestros y profesores que se publicaron en algunas etapas de la historia argentina. Trabajo presentado en el Panel 7: Producciones, encuentros y conflictos de la cultura material de la escuela Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Sociedad Argentina de Historia de la Educación (SAHE)