| dc.creator | Delfino, Nelson | |
| dc.creator | Prado, Maria de Lourdes | |
| dc.creator | Silveira, Ricardo Boeing da | |
| dc.creator | Souza, Rosimeri Maria de | |
| dc.creator | Merino, Eugenio Andres Diaz | |
| dc.date | 2015-04-02T13:29:41Z | |
| dc.date | 2015-04-02T13:29:41Z | |
| dc.date | 2014-12-05 | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-04T01:11:37Z | |
| dc.date.available | 2017-04-04T01:11:37Z | |
| dc.identifier | 978-85-68618-00-4 | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/131444 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/743698 | |
| dc.description | No contexto da gestão do conhecimento, levando-se em consideração a sua criação e o seu compartilhamento, citam-se as universidades, as quais têm sido reconhecidas como as avenidas para o ensino e a consequente aprendizagem, a pesquisa e a descoberta, bem como provedores de serviços à sociedade via aplicação do conhecimento. O presente trabalho objetivou a análise da influência da criação e do compartilhamento do conhecimento na aprendizagem, por meio do plano de capacitação de uma universidade federal, junto aos seus servidores. A abordagem utilizada foi a quantitativa, sendo a pesquisa descritiva. Foram coletados dados primários e secundários em um universo de 1732 servidores que realizaram algum curso de capacitação entre 2011/1 e 2011/2. Entre os participantes da pesquisa conseguiu-se o retorno de 233 questionários. Desta forma, foi possível obter resposta ao questionamento elaborado, cujo tema central foi responder qual a influência da criação e do compartilhamento do conhecimento na aprendizagem por meio do plano de capacitação de uma universidade federal no sul do país. Verificou-se ainda por intermédio dos pontos levantados que a capacitação da referida universidade federal utiliza em seus cursos de aprimoramento meios de geração e compartilhamento do conhecimento como forma de ampliar a aprendizagem, como pode ser constatado quando 51% dos entrevistados concordam parcialmente e 23% concordam totalmente que os cursos de capacitação permitem a criação de laços sociais (amizade) entre os seus participantes. Observou-se que 45% concordam parcialmente e 41% concordam totalmente que trabalhar em grupo ajuda a maior obtenção de conhecimento. Quanto ao quesito de comentar com outros servidores sobre as satisfações/frustrações a respeito dos cursos de capacitação, os percentuais 39% e 36% respectivamente para os indicadores de concorda parcialmente e totalmente. Finalizando, constatou-se que 51% concordam parcialmente que os cursos de capacitação, na forma como são ministrados, geram desenvolvimento de confiança mútua entre os participantes. | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | INPEAU | |
| dc.subject | capacitação, criação do conhecimento, compartilhamento do conhecimento, universidade federal. | |
| dc.title | O PLANO DE CAPACITAÇÃO DE UMA UNIVERSIDADE FEDERAL JUNTO A SEUS SERVIDORES | |
| dc.type | Artículos de revistas | |
